Суменкова
Мария Павловна
Спросите у любого человека, с чем ассоциируется у него слово школа, и вам без долгого раздумья скажут, что школа — это любимый учитель, озорные одноклассники, школьные уроки и праздники, первая школьная любовь. Для меня школа — мой дом, творческая мастерская.
Говорят: «Человек рождается дважды: в первый раз — когда появляется на свет, второй — когда выбирает профессию». Выбор специальности, ремесла, профессии — всегда таинство.
Диплом педагогического вуза — всего только документ на право приобщения к большому и необыкновенно сложному труду. А сложность учительского труда в том, чтобы найти путь к каждому ученику, создать условия для развития способностей, заложенных в каждом ребёнке.
Образование
- Среднее-специальное–Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования педагогический колледж № 1 им. Н. А. Некрасова Санкт — Петербурга, специальность по диплому — преподавание в начальных классах, квалификация по диплому — учитель начальных классов, 2010 г.
- Высшее: Санкт – Петербург федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена», направление «Педагогика», Присуждена степень БАКАЛАВРА педагогики по направлению «Педагогика», 2013
Место работы:
- ГБОУ СОШ №312 с углубленным изучением французского языка Фрунзенского района г. Санкт- Петербурга. (с 2010 по 2013г.)
- ГОБОУ МО СОШ № 289 Мурманская область г. Заозёрск. ( с 2013 г.)
Должность:
учитель начальных классов
Уровень профессиональной подготовки:
Первая квалификационная категория.
Педагогическое кредо:
«Назначение учителя – помочь родиться мысли ученика. Найти в ребёнке талант, взрастить его, оберегать и постоянно развивать. Вместе идти вперёд и не останавливаться на достигнутом.»
Размышления о профессии:
- Работа в школе — это стимул к самообразованию, возможность быть полезной людям.
- Если я хочу, чтобы ребёнок любил мой предмет, я сама должна любить то, что преподаю и тех, кому преподаю.
- Если я хочу, чтобы ребёнок любил учиться, я должна работать с ним в содружестве.
- Если я хочу, чтобы ребёнок проявлял инициативу, я должна его увлечь.
Диплом
